Révision du DUERP

Former les étudiants sur les techniques de résolution des systèmes d'équations linéaires (méthode de Gauss-Jordan, décomposition LU, méthode Cholesky, etc.).

Former les étudiants aux statistiques (descriptives et inférentielles) et aux calculs des probabilités.

Former les étudiants aux enjeux de développement durable liés à la croissance démographique.

- Evaluer les enjeux du DD à l’échelle d’un secteur économique - Elaborer un projet entrepreneurial/intrapreneurial - Esprit d'innovation et d'entreprise - Analyse, résolution de problème et pensée critique - Communication, collaboration, réflexivité

- Sensibiliser les étudiants à détecter et identifier les technologies durables mais aussi les opportunités de durabilité d’une technologie ou innovation. - Développer la pensée stratégique des étudiants de manière à combiner le développement de solutions innovantes par rapport aux besoins actuels avec un engagement réel et efficace envers la durabilité. - Concevoir et proposer une solution innovante qui répond également aux exigences actuelles de la durabilité. - Prendre conscience des opportunités de technologies durables et de modèles alternatifs durables actuels. - Amener à réfléchir à améliorer, imaginer et construire de nouvelles technologies et modèles économiques durables et rentables au sein d'une entreprise. - Identifier les innovations et technologies durables, d'analyser leur contexte, leurs singularités et d'en tirer le meilleur parti. - Acquisition de capacités managériales visant à prendre des décisions stratégiques. - Analyser, choisir et défendre une solution en tenant compte de la situation globale face aux niveaux de pollution actuels insupportables.

L’accompagnement comporte plusieurs étapes, une première de découverte (2h), puis une analyse du projet d’entreprise afin d'en tirer un examen des points forts et des points faibles de celle-ci. - Aider le démarrage de l'entreprise de manière efficace et rentable. - Fournir les connaissances et les compétences de réussite - Accompagner dans toutes les étapes de la création d'entreprise.

- Renforcement l'esprit d'équipe - Permettre de mieux se connaître afin de mieux comprendre les autres, ce qui les prépare à gérer plus efficacement leurs échanges avec leurs futurs élèves. - Amélioration de l'enseignement : Délivrer plus précisément l'enseignement en utilisant des outils de communication adaptés. - Entre eux tout d'abord avec un renforcement de l'esprit d'équipe.

Le but était d'animer des cours théoriques avec beaucoup de pratiques dans une orientation développement durable

L'école a fait appel à moi car mes cours sont très fortement axés sur la pratique, notamment la rédaction de documents juridiques et de dossiers administratifs

L'école a fait appel à moi pour animer des cours de droits des contrats en distanciel et en présentiel

Besoin d'une formation car l'auditeur interne doit être formé par une personne compétente.

Se préparer mentalement, physiquement et techniquement pour l'épreuve d’admission.

Se préparer mentalement, physiquement et techniquement pour l'épreuve d'admissibilité.

La région a fait appel à moi pour accompagner ces entreprises, car je suis référencé chez eux sur ces sujets d'économie circulaire et optimisation des ressources. Le programme consiste en 1 première journée d'accompagnement. Avec les objectifs de : - mieux comprendre en quoi consiste + concrètement l'économie circulaire - voir comment cette démarche peut s'intégrer à l'activité, aux process et à la chaine de valeur de l'entreprise - en tirer des premières pistes d'action / feuille de route et éventuellement stratégie circulaire, pour l'entreprise

- Resserrer la cohésion du groupe politique, - Faire le bilan des actions effectuées, - Déterminer les suites à donner au mandat.

Comprendre les obligations des Communes et Communautés de Communes en matière de Développement Durable, secteur par secteur, et leurs liens avec les Objectifs de Développement Durable 2030 Connaitre les réalités du quotidien d'un élu / agent d'une collectivité locale

Comprendre ces interlocuteurs spécifiques que sont les collectivités locales, comment elles fonctionnent pour mieux prospecter auprès d'elles

Capacité à utiliser un outil auteur abordé pendant ma formation en Digital Learning : Rise 360 Maîtrise des enjeux et techniques pédagogiques. Expertise dans le domaine commerciale approuvée.

Capacité à transformer les activités et à proposer des outils digitaux permettant un apprentissage plus aisé et d'instaurer un rythme utile à l'acquisition des compétences enseignées.